剧情简介
阿富汗年轻女孩在喀布尔学习阅读，国产书写和滑板的故事。
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回复 :Disney+原创纪录片《欧比旺：绝地归来》，披露《欧比旺》的创作历程，从未曝光的幕后花絮，让粉丝们再次感受星战的魅力。
回复 :帝国珍珠公司的镇店之宝，一粒名为“金星”的天然珍珠被盗。这粒“金星”的价值据说足以买下位于纽 约的一整栋办公大厦。案件曝光之后，帝国珍珠公司的股价暴跌。由此，帝国珍珠的会长岩仓寿三郎（西田敏 行 饰）和他的同父异母妹妹现任社长恒子（财前直见 饰）为了争夺社长之位展开激烈斗争。通过媒体 报道得知岩仓家庭内部矛盾的泽口信子（米仓凉子 饰）用散乱的头发和黑框眼镜隐藏了自己的美貌，以家政 妇的身份潜入岩仓家…信子潜入岩仓家的目的非常明确。此前她去商场观看展出的“金星”时，曾遇到一个神秘男子。他似乎与 “金星”和岩仓家都有某种渊源，看到信子美得如同从荷兰画家弗美尔笔下的《戴珍珠耳环的少女》，就劝信 子把“金星”戴上试试。考虑到周围有很多其他顾客和记者，信子不假思索地拒绝并离开现场，但她珍视的珍 珠耳环却不翼而飞。据售货员说，珍珠耳环被神秘男子拿走了。怀疑神秘男子与“金星”被盗案相关的信 子认为，神秘男子一定会出现在岩仓家，而岩仓家居然也有一幅与神秘男子十分相似的肖像画。这名神秘男子 到底是什么人？随着会长和社长的明争暗斗进入白热化，帝国珍珠的股价莫名地持续上涨…“金星”到底是在哪里被盗？又是如何被盗？窥探到大家庭的秘密和阴谋的信子又将如何行动呢？
回复 :本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临着种种问题。2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临的问题愈加严重。2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改善更多。2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on.2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion.2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious.2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go.2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day.2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?
